从小雪到冬至，转眼间为期一个月的审计实务培训画上了圆满的句号。从代表单位上台发言讲述审计人的故事，到积极参加体育比赛展现审计人的活力，从调好静音迅速进入学生模式，到享受课堂仿佛置身百家讲坛，耳得之而为传道之声，目遇之而成互动之景。

本次培训总共四期，我幸运地赶上培训的末班车，也有机会暂时从一串串数字、一页页底稿、一张张取证单、一撂撂复核资料中脱身，转身来到省厅进行知识充电，继而变身为学生，投身于充实的课程安排，化身为一条幸运的学习锦鲤，岂不快哉！且待我学成归来，再在审计工作中学以致用吧！

四个星期的课程可谓包罗万象，几乎囊括了财政、金融、社保、投资、经责、大数据审计等各个领域的相关内容。我不禁扪心自问，大量的PPT课件，短时间内肯定难以全然消化，审计理论的学习固然重要，但以此为“基点”，还能学到什么？我们可以从谋篇布局上悟重点，从理论拓展中思焦点，从审计案例里学热点，从课堂互动中明要点。审计之“道”，不是全盘继承谁的衣钵，是用儒家的“格物致知”学审计方法；从墨家的“兼爱非攻”学与被审单位沟通；用道家的“静心三诀”缓解审计焦虑；从法家的“绳不绕曲”认识审计法规的适用。

这次培训中，省厅农业处专家讲解“教育领域审计实践与探索”时提到中职教育审计项目，我正好亲身经历。按照要求，审计中每所中职院校需要填报五六个表格。当时正值学校招生之际，被审单位提供的表要么漏洞百出，要么“干干净净”，以不了解、不知道为由空着。我仔细琢磨沟通方法，耐心友好地跟被审单位联系，希望对方配合工作；同时要求对提供的表格签字、盖章。这之后情况逐渐改善，交来的表格可用率更高，也通过数据分析发现了很多问题。

审计工作中，我们可能需要根据工作进展转换不同的方法，扮演不同的角色。有时也难免遇到审出的问题对方不承认、求放过；审不出问题质疑你工作不力、能力欠缺；坚持原则说你不够体谅；和气沟通又以为你底气不足；唯有保持阳光的审计心态，才能助你成为快乐审计人。

这次培训就是一场准备精致的知识盛宴，待我们谦虚入席，拂去仆仆风尘，脱下浮躁的棉袄，尽情享用审计饕餮。天下无不散之宴席，待退席之时，我们满怀感激地道一声多谢款待。（谭楠）